Pasche Gossin, Françoise Schnegg, Alizée 2014 Dans ce mémoire, je vais parler du stress dans le monde professionnel et plus principale-ment chez les enseignants. Dans la vie courante, les individus sont parfois sujets à un stress face à des situations diverses qui peut se révéler négatif et néfaste pour la personne lors-qu’elle n’arrive pas à mettre en place des stratégies pour réguler ou gérer cet état. L’objectif de ma recherche est de comprendre les éléments (facteurs de stress, mesures de précautions, impacts du stress) pouvant influencer les individus afin de proposer quelques pistes réduisant les risques de burnout. En ce qui concerne ma méthodologie, je procéderai par des entretiens menés auprès de six enseignants primaires afin de mener une démarche compréhensive tout en apportant un éclairage littéraire et scientifique. Les résultats mènent à des catégories intéressantes et pertinentes qui rejoignent pour cer-taines des éléments mentionnés dans la littérature scientifique tels que l’influence du stress sur l’environnement et la personnalité des individus. En effet, le stress au travail est un élé-ment très préoccupant dans la société. Par ailleurs, si le stress n’est pas géré adéquatement, il peut s’intensifier et avoir des conséquences sur la santé (fatigue, anxiété, épuisement, etc.). application/pdf https://roar.hep-bejune.ch/global/documents/309825 https://roar.hep-bejune.ch/documents/309825/files/1114_Schnegg_Alizee_Memoire.pdf fre info:eu-repo/semantics/openAccess CC BY-NC-SA stress burn-out pression précaution souffrance info:eu-repo/classification/udc/37 Le stress chez les enseignants primaires : Comment se protéger au mieux de l'épuisement professionnel ? http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f