2017 Sans visée normative et dans une démarche critique et constructive, ce numéro spécial d’Enjeux pédagogiques vise à étudier la question des droits de l’enfant dans l’éducation. En coordonnant plusieurs points de vue différents mais complémentaires, les contributions couvrent un large spectre de disciplines qui prennent sens dans leur articulation interdisciplinaire. Des sciences de l’éducation aux sciences juridiques, en passant par la sociologie et la psychologie, une série d’éclairages théoriques et pratiques viennent enrichir l’analyse et la compréhension de la multidimentionnalité des droits de l’enfant dans l’éducation. application/pdf https://roar.hep-bejune.ch/global/documents/310064 https://roar.hep-bejune.ch/documents/310064/files/HEP_EP29_2017.10.30_VF.PDF fre info:eu-repo/semantics/openAccess CC BY-NC-SA Étude et enseignement Psychologie cognitive Droits Enfants droits de l'enfant info:eu-repo/classification/udc/37 Les droits de l'enfant http://purl.org/coar/resource_type/c_0640