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  <dc:contributor>Gremion, François</dc:contributor>
  <dc:creator>Tomás Gómez, Bryan</dc:creator>
  <dc:date>2024</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Ce mémoire est le résultat de recherches et de réflexions en lien avec l’utilisation de la différenciation pédagogique au cycle 3 dans le canton de Neuchâtel. La mise en place de cette différenciation ainsi que le niveau d’implication dans cette pratique varient d’un enseignant à un autre. Après une présentation de l’état de la situation, ainsi que la présentation de certaines définitions, ce travail présente des analyse qualitatives à approche inductive d’entretiens avec différents enseignants du canton de Neuchâtel dans le but de répondre à deux questions de recherche :
-	Comment la différenciation pédagogique est-elle utilisée par les enseignants du secondaire 1 dans le canton de Neuchâtel ?
-	Les enseignants de secondaire 1 du canton de Neuchâtel seraient-ils prêts à faire plus de différenciation pédagogique s’ils en avaient les outils ?</dc:description>
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  <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  <dc:rights>CC BY-NC-SA</dc:rights>
  <dc:subject xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">différenciation</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns2="xml" ns2:lang="fr">entretien</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns3="xml" ns3:lang="fr">réforme</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns4="xml" ns4:lang="fr">mutualisation</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns5="xml" ns5:lang="fr">Neuchâtel</dc:subject>
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  <dc:title xmlns:ns6="xml" ns6:lang="fr">Différenciation pédagogique : L’utilisation de la différenciation pédagogique par les enseignants du secondaire 1 dans le canton de Neuchâtel.</dc:title>
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