Léchenne, Régis Voirol, Elise 2025 Le sujet de ce travail de recherche est la mixité en éducation physique et sportive (EPS) au secondaire 1. En effet la décision de pratiquer l’EPS de manière mixte ou non revient à chaque établissement car il n’y a aucune réglementation nationale ou cantonale à ce sujet en Suisse (Cattani & Quin, 2019). Ce choix de répartition est fait par la direction d’établissement, mais l’objectif est de proposer un climat favorable aux élèves, c’est pour cela que leurs avis et leurs ressentis sont cruciaux. L’objectif de la recherche est de comprendre les facteurs influençant la préférence d’un mode d’enseignement ou l’autre par les élèves. Ainsi, nous allons tout d’abord analyser la littérature scientifique disponible à ce sujet, puis mener des focus groups avec des élèves et des enseignant·e·s d’un collège de Bienne (BE). Finalement nous allons analyser les résultats obtenus dans les entretiens afin de confronter les points de vue et faire émerger les idées principales pour les comparer avec la littérature scientifique présentée. application/pdf https://roar.hep-bejune.ch/global/documents/333296 https://roar.hep-bejune.ch/documents/333296/files/FSEC_2025_MEM_Voirol_Elise.pdf fre info:eu-repo/semantics/openAccess CC BY-NC-SA éducation physique et sportive (EPS) motivation mixité égalité des sexes inclusion info:eu-repo/classification/udc/37 La mixité en EPS au secondaire 1 http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc