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  <dc:contributor>Padiglia, Sheila</dc:contributor>
  <dc:creator>Angiolini, Elena</dc:creator>
  <dc:date>2026</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">L’objectif de ce TER est de recenser les pratiques mises en place pour favoriser l’accueil et l’intégration des enseignant·e·s récemment engagé·e·s qui arrivent dans un établissement scolaire du cycle 3 de l’offre ordinaire ou spécialisée dans le canton du Jura et le canton de Berne. Les pratiques d’accueil et l’effet qu’elles produisent sur les enseignant·e·s seront analysées.</dc:description>
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  <dc:rights>CC BY-NC-SA</dc:rights>
  <dc:subject xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">entrée en fonction</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns2="xml" ns2:lang="fr">enseignement secondaire</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns3="xml" ns3:lang="fr">milieu professionnel</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns4="xml" ns4:lang="fr">accueil</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns5="xml" ns5:lang="fr">vécu émotionnel</dc:subject>
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  <dc:title xmlns:ns6="xml" ns6:lang="fr">Recensement et analyse des pratiques d’accueil des nouveaux·elles enseignant·e·s dans des établissements scolaires accueillant des élèves du cycle 3 du canton de Berne et du canton du Jura.</dc:title>
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