Chatelain, Nicole Virchaux, Blaise 2026 Un lycée du secondaire 2 est confronté à des problèmes d’absentéisme. Afin de remédier à cette problématique, l’école pourrait envisager de collaborer avec les personnes les plus proches des élèves: leur famille. Une collaboration école-famille bien orchestrée contribue à de nombreux effets positifs dont la réduction de l’absentéisme. Cependant, ce type de coopération est semé d’embuches et ne fonctionne souvent pas. Pour comprendre si la collaboration serait une solution, il s’agira d’abord de faire un état des lieux des relations entre le lycée et les familles d’élèves. Ceci sera étudié selon un modèle de collaboration bien connu. Il sera également question d’identifier les obstacles à la collaboration et tout ceci selon la perspective de collaboratrices et de collaborateurs du lycée. application/pdf https://roar.hep-bejune.ch/global/documents/337315 https://roar.hep-bejune.ch/documents/337315/files/FSEC_2026_TER_Virchaux_Blaise.pdf fre info:eu-repo/semantics/openAccess CC BY-NC-SA école famille parent collaboration élève info:eu-repo/classification/udc/37 La collaboration école-famille: le point de vue de collaboratrices et de collaborateurs d’un lycée du secondaire 2 http://purl.org/coar/resource_type/c_1843