Comment intégrer les concepts théoriques de la gestion mentale, notamment le dialogue pédagogique, dans l’enseignement en soutien pédagogique ?
46 p.
Mémoire de master: Haute École Pédagogique BEJUNE, 2013
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Filière
- Enseignement spécialisé
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Titre obtenu
- Master of Arts in special needs education, orientation enseignement spécialisé
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Language
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Classification
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Special education
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Notes
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- Mémoire professionnel, Master of Arts (MA) in Special Needs
Education, orientation "enseignement spécialisé", Volée 2010-2013
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License
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CC BY-NC-SA
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Identifiers
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Persistent URL
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https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/309773