Journal

L'éthique professionnelle en enseignement

    2007
French Dans ce dossier, comme dans les précédents, Enjeux Pédagogiques a souhaité donner la parole aux principaux acteurs de la formation et aux partenaires de l’école pour qu’ils apportent quelques repères et un éclairage différencié sur ce thème complexe.
Collections
Language
  • French
Classification
Education, teaching
Series statement
  • Enjeux pédagogiques : bulletin de la Haute école pédagogique de Berne, du Jura et de Neuchâtel, HEP-BEJUNE ; 2007 no 5
License
CC BY-NC-SA
Open access status
gold
Identifiers
  • RERO DOC 233330
  • RERO R006503002
Persistent URL
https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/309813
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