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Introduction: pourquoi étudier les interactions sociales en classe? Un débat ouvert autour d’expériences internationales de recherche

  • 2017
Published in:
  • Les interactions sociales en classe: réflexions et perspectives / Giglio, Marcelo ; Arcidiacono, Francesco. - 2017, p. 1-13
Language
  • French
License
CC BY-NC-ND
Open access status
gold
Identifiers
Persistent URL
https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/312165
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