Introduction: pourquoi étudier les interactions sociales en classe? : Un débat ouvert autour d’expériences internationales de recherche
- Arcidiacono, Francesco ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE
- Giglio, Marcelo ORCID
- 2017
Published in:
- Les interactions sociales en classe: réflexions et perspectives / Giglio, Marcelo ; Arcidiacono, Francesco. - 2017, p. 1-13
- Language
-
- French
- License
- CC BY-NC-ND
- Open access status
- gold
- Identifiers
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/312165
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