Enseigner les langues et interagir en classe multiculturelle avec SOFT

Arcidiacono, Francesco

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Enseigner les langues et interagir en classe multiculturelle avec SOFT

Arcidiacono, Francesco ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE

2016

Published in:

Enjeux pédagogiques. - 2016, no. 27, p. 21-22

French Cet article présente des réflexions autour de la réalisation d’un dispositif pédagogique d’enseignement/apprentissage des langues. Le projet SOFT a permis de tester dans des écoles suisses de niveaux préscolaire et primaire le format narratif comme instrument pour apprendre les langues, et comme occasion d’intégration d’enfants et de familles issus de milieux et contextes culturels différents.

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