Harcèlement scolaire : Les difficultés d’identification de ce phénomène pour les enseignants
- Bréa, Wendy
- Lehmann, Raphaël (Degree supervisor) Haute École Pédagogique BEJUNE
-
2022
54 p.
Mémoire de bachelor: Haute École Pédagogique BEJUNE, 2022
French
Ce travail traite de la thématique du harcèlement scolaire. Un phénomène présent dans notre société depuis bien longtemps et qui ne cesse de faire parler de lui. Cette recherche se penche plus particulièrement sur la problématique d’identification de harcèlement au sein de la classe.
L’objectif est de comprendre pourquoi certains cas de harcèlement scolaire ne sont pas détectés par les enseignants et imaginer des pistes qui pourraient les aider dans cette identification.
Premièrement, les connaissances par rapport au thème du harcèlement scolaire sont exposées de manière à permettre au lecteur d’approfondir ses connaissances sur le sujet et de mieux cerner la problématique.
Ensuite, la méthodologie utilisée pour cette recherche est expliquée et argumentée.
Finalement, les résultats de cette étude sont présentés et analysés dans la dernière partie. De plus, des idées de prolongement à cette étude sont évoquées à la suite de l’émergence de questions que les résultats suscitent.
L’objectif est de comprendre pourquoi certains cas de harcèlement scolaire ne sont pas détectés par les enseignants et imaginer des pistes qui pourraient les aider dans cette identification.
Premièrement, les connaissances par rapport au thème du harcèlement scolaire sont exposées de manière à permettre au lecteur d’approfondir ses connaissances sur le sujet et de mieux cerner la problématique.
Ensuite, la méthodologie utilisée pour cette recherche est expliquée et argumentée.
Finalement, les résultats de cette étude sont présentés et analysés dans la dernière partie. De plus, des idées de prolongement à cette étude sont évoquées à la suite de l’émergence de questions que les résultats suscitent.
- Filière
- Enseignement primaire
- Titre obtenu
- Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- License
- CC BY-NC-SA
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/323581
Statistics
Document views: 37
File downloads:
- FP_2022_MEM_BreaWendy.pdf: 121