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Dispositifs d'enseignement mi-finis : une condition de collaboration entre enseignants et chercheurs?

  • 2015
Published in:
  • Cahiers de psychologie et éducation (Université de Neuchâtel). - 2015, vol. 51, p. 5-26
Research projects
Language
  • French
Classification
Psychology
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CC BY-NC-ND
Open access status
gold
Identifiers
  • ISSN 2673-8481
Persistent URL
https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/324312
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