En quête du rire : Perceptions et ressentis de l’humour en classe passés sous la loupe du corps enseignant et des élèves
- Oguey, Baptiste
- Bosmans, Daniel (Degree supervisor) Haute École Pédagogique BEJUNE
-
2024
40 p.
Mémoire de bachelor: Haute École Pédagogique BEJUNE, 2024
French
Ce travail s’intéresse à la manière dont l’humour est perçu en classe ainsi qu’à son impact sur les apprentissages et les interactions pédagogiques. Le premier objectif de cette recherche est de mettre en lumière les vertus de la pratique de l’humour, mais aussi ses dérives. Le second objectif a pour but d’identifier les similitudes et différences de ressentis de l’humour entre le corps enseignant et les élèves. La structure de la problématique traite des principales thématiques sur lesquelles l’humour a une incidence.
L’objectif de mon travail est de découvrir comment et quand manier l’humour de sorte qu’il puisse être un outil pédagogique efficace et bénéfique.
En utilisant des questionnaires complétés par des élèves provenant de cinq classes distinctes, ainsi qu’un Focus Group mené auprès de trois membres du corps enseignant, j’effectue une comparaison des perceptions.
L’analyse des résultats permet de mettre en exergue les différences de points de vue, de manière à pouvoir pratiquer l’humour le plus favorablement possible aux yeux de tous les individus impliqués.
Cette recherche émane d’une envie personnelle d’améliorer mon usage de l’humour afin de pouvoir l’utiliser de manière optimale dans ma pratique professionnelle.
L’objectif de mon travail est de découvrir comment et quand manier l’humour de sorte qu’il puisse être un outil pédagogique efficace et bénéfique.
En utilisant des questionnaires complétés par des élèves provenant de cinq classes distinctes, ainsi qu’un Focus Group mené auprès de trois membres du corps enseignant, j’effectue une comparaison des perceptions.
L’analyse des résultats permet de mettre en exergue les différences de points de vue, de manière à pouvoir pratiquer l’humour le plus favorablement possible aux yeux de tous les individus impliqués.
Cette recherche émane d’une envie personnelle d’améliorer mon usage de l’humour afin de pouvoir l’utiliser de manière optimale dans ma pratique professionnelle.
- Filière
- Enseignement primaire
- Titre obtenu
- Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- License
- CC BY-NC-SA
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/329904
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