De Phèdre à Queneau, entre écriture de la réception et écriture de la variation

Kolde, Antje-Marianne; Fidanza, Catherine

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De Phèdre à Queneau, entre écriture de la réception et écriture de la variation

Kolde, Antje-Marianne ORCID HEP Vaud
Fidanza, Catherine ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE

2022

Published in:

Revue de pédagogie des langues anciennes. - 2022, vol. 1, p. 129-143

French La traduction d’un texte d’une langue dans une autre se décomposant selon Jakobson en deux phases, la traduction interlinguale et la traduction intralin-guale, nous nous intéressons dans cet article à la deuxième phase. Entre écriture de la réception et écriture de la variation d’un texte antique, elle offre une ex-cellente occasion pour les élèves de construire et de mobiliser leurs compétences scripturales. Dans cet article, nous présentons un dispositif didactique que nous avons expérimenté avec des élèves de 15 à 17 ans dans le cadre d’un projet de lecture portant sur les Fables de Phèdre, à Neuchâtel, en Suisse.

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