L'école, laboratoire de la démocratie
- Bienne : HEP-BEJUNE, 2025
French
Le dossier thématique de ce numéro explore le rôle de l’école comme espace privilégié d’apprentissage de la démocratie. Dans un contexte d’individualisme croissant et de tensions identitaires, l’école apparaît ainsi comme un terreau essentiel pour retisser les liens du vivre-ensemble grâce à la diversité et à l’apprentissage partagé.
- Collections
- Language
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- French
- Classification
- Education, teaching
- Series statement
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- Enjeux pédagogiques : bulletin de la Haute école pédagogique de Berne, du Jura et de Neuchâtel, HEP-BEJUNE ; 2025 no 45
- License
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CC BY-NC-SA
- Open access status
- gold
- Identifiers
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- ISSN 1661-5735
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/335621
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