Enseigner la Shoah aux élèves de 7P-8P : comment transmettre la mémoire de la Shoah et développer l’esprit critique chez des élèves de 7P–8P à l’aide de supports et d’outils pédagogiques adaptés ?

Etique, Lucas

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Bachelor thesis

Enseigner la Shoah aux élèves de 7P-8P : comment transmettre la mémoire de la Shoah et développer l’esprit critique chez des élèves de 7P–8P à l’aide de supports et d’outils pédagogiques adaptés ?

Etique, Lucas
Barré, Nicolas (Degree supervisor) Haute École Pédagogique BEJUNE

2026

38 p.

Mémoire de bachelor: Haute École Pédagogique BEJUNE, 2026

French Ce travail de Bachelor s’intéresse à l’enseignement de la Shoah à l’école primaire, plus précisément auprès d’élèves de 7P–8P. Il s’inscrit dans une réflexion plus large sur le rôle de l’histoire dans la formation des élèves, en tant que discipline contribuant à la construction de valeurs et au développement d’un regard critique.
L’objectif de cette recherche est d’examiner dans quelle mesure et selon quelles modalités l’enseignement de la Shoah peut permettre à la fois de transmettre la mémoire de cet événement et de favoriser le développement de l’esprit critique des élèves. Ce questionnement s’appuie notamment sur les enjeux liés à l’enseignement de la Shoah ainsi que sur la place des différents supports pédagogiques.
Ce travail repose sur une démarche qualitative, combinant des observations en classe et des entretiens avec des enseignantes. Une attention particulière est portée à la posture de l’enseignant, à l’engagement des élèves ainsi qu’aux dispositifs pédagogiques utilisés.
Ainsi, ce mémoire propose une réflexion sur l’enseignement de la Shoah à l’école primaire, en interrogeant plus largement la place de l’histoire dans la formation citoyenne des élèves.

Filière

Enseignement primaire

Titre obtenu

Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education

Language