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Quelques pratiques innovantes en matière de projets interdisciplinaires menés au Lycée Jean-Piaget (Neuchâtel, Suisse)

    2003
Published in:
  • Actes de la Recherche / Akkari, AbdelJalil ; Heer, Stéphanie. - 2003, no. 2, p. 2-10
French La nouvelle maturité suisse fait une place à l'apprentissage par problèmes, mené dans une perspective interdisciplinaire. Au Lycée Jean-Piaget, nous pratiquons de telles démarches, au cours desquelles l'élève est astreint à élaborer et à conduire un projet de recherche en groupe durant 10 semaines, à raison d'une demi-journée par semaine. Le présent texte fait un bilan, après 2 ans, de ce type d'enseignement. Les maîtres concernés et certains élèves ont répondu à un questionnaire les invitant à faire un retour sur leurs activités.
Language
  • French
Classification
Education, teaching
License
CC BY-NC-SA
Open access status
gold
Identifiers
  • RERO DOC 234504
Persistent URL
https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/309829
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