Introduction à la profession : concept pour l’accompagnement des enseignant-e-s débutant-e-s dans les degrés préscolaire et primaire du canton de Fribourg
- Gremaud, Jacqueline HEP Fribourg / PH Freiburg
-
2007
Published in:
- Actes de la Recherche / Akkari, Abdeljalil ; Solar-Pelletier, Laurence ; Heer, Stéphanie. - 2007, no. 6, p. 103-107
French
La Direction de l’instruction publique, de la culture et du sport du canton de
Fribourg a établi un dispositif légal d’accompagnement des enseignants no-
vices. La structure mise en place par la HEP-FR offre diverses sessions sous
forme de module et d’analyse de pratique, le choix étant laissé à la discrétion
des nouveaux enseignants. La structure étant relativement récente, il est pré-
vu qu’après deux ans de fonctionnement, une évaluation sera conduite, afin
d’évaluer la qualité du dispositif.
Fribourg a établi un dispositif légal d’accompagnement des enseignants no-
vices. La structure mise en place par la HEP-FR offre diverses sessions sous
forme de module et d’analyse de pratique, le choix étant laissé à la discrétion
des nouveaux enseignants. La structure étant relativement récente, il est pré-
vu qu’après deux ans de fonctionnement, une évaluation sera conduite, afin
d’évaluer la qualité du dispositif.
- Language
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- French
- Classification
- Education, teaching
- License
- CC BY-NC-SA
- Open access status
- gold
- Identifiers
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- RERO DOC 234547
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/309882
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