Arts visuels à l’école : entre attentes et vécus : enquête sur les curriculums à l’aune de la réduction des dotations horaires
- Locher, Joann
- Donzé, Tristan (Degree supervisor)
-
2019
68
Mémoire de master: Haute École Pédagogique BEJUNE, 2019
French
Ce travail de mémoire a pour but de rendre compte des parcours et des attentes de la population neuchâteloise quant aux arts visuels (parfois abrégé AVI) à l’école secondaire. Sont étudiés principalement trois aspects principaux que sont les curriculums vécus par les participants à l’enquête et ceux en vigueur actuellement, ainsi que les luttes de pouvoir symbolique relatives à la discipline dans le contexte scolaire. Ces sujets sont mis en perspective de la diminution de la dotation horaire décidée lors de la mise en application du concordat Harmos. Nous chercherons à savoir de quelle manière elle est accueillie par la population neuchâteloise.
- Filière
- Enseignement secondaire
- Titre obtenu
- Master of Arts or of Science in Secondary Education
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- License
-
CC BY-NC-SA
- Identifiers
-
- RERO DOC 327991
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/310214
Statistics
Document views: 122
File downloads:
- Texte intégral: 362