Les questionnaires d’évaluation des enseignements dans une perspective d’amélioration continue

Boissonnade, Romain; Arcidiacono, Francesco

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Les questionnaires d’évaluation des enseignements dans une perspective d’amélioration continue

Boissonnade, Romain Haute École Pédagogique BEJUNE
Arcidiacono, Francesco ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE

2017

Published in:

Enjeux pédagogiques. - 2017, no. 29, p. 61-63

French Cet article présente des réflexions autour de l’usage actuel des questionnaires d’évaluation des enseignements au sein d’institutions scolaires ou de formation tertiaire. Des remarques concernant l’objet d’étude des questionnaires, la méthode d’analyse des réponses et la présentation des résultats sont avancées. Des pistes sont proposées pour construire de nouvelles solutions orientées dans une logique d’amélioration continue.

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