Les questionnaires d’évaluation des enseignements dans une perspective d’amélioration continue
- Boissonnade, Romain Haute École Pédagogique BEJUNE
- Arcidiacono, Francesco ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE
- 2017
Published in:
- Enjeux pédagogiques. - 2017, no. 29, p. 61-63
French
Cet article présente des réflexions autour de l’usage actuel des questionnaires d’évaluation des enseignements au sein d’institutions scolaires ou de formation tertiaire. Des remarques concernant l’objet d’étude des questionnaires, la méthode d’analyse des réponses et la présentation des résultats sont avancées. Des pistes sont proposées pour construire de nouvelles solutions orientées dans une logique d’amélioration continue.
- Language
-
- French
- License
- CC BY-NC-SA
- Open access status
- gold
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/312252
Statistics
Document views: 33
File downloads:
- Boissonnade_Arcidiacono_2017.pdf: 47