Les usages du numérique, le sentiment d’auto-efficacité et les stratégies d’ajustement des étudiants en formation en alternance

Boéchat-Heer, Stéphanie; Padiglia, Sheila; Melfi, Giuseppe

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Les usages du numérique, le sentiment d’auto-efficacité et les stratégies d’ajustement des étudiants en formation en alternance

Boéchat-Heer, Stéphanie ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE
Padiglia, Sheila ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE
Melfi, Giuseppe ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE

2022

Published in:

IPTIC - Intégration pédagogique des TIC, revue internationale de l’Association AUPTIC•Education. - 2022, vol. 2, p. 57-69

French Cet article présente les résultats d'une enquête réalisée auprès de 277 étudiants en formation à l’enseignement. Nous nous intéressons tout particulièrement aux usages du numérique en formation et en stage professsionnel, au sentiment d'auto-efficacité ainsi qu'aux stratégies d'ajustement mises en place par les étudiants lorsqu’ils utilisent le numérique en classe et qu’ils se trouvent confrontés à un problème.

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