ALE: Accompagner les enseignant·e·s en début de carrière par un outil de formation via la réflexion, l’interaction et le partage

Arcidiacono, Francesco; Padiglia, Sheila

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Research report

ALE: Accompagner les enseignant·e·s en début de carrière par un outil de formation via la réflexion, l’interaction et le partage

Arcidiacono, Francesco ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE
Padiglia, Sheila ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE

Bienne : HEP-BEJUNE, 2024

French Dans le cadre d’un système éducatif qui ne prévoit pas d’accompagnement formel d’enseignant·e·s dans la phase de début de leur carrière professionnelle, le projet ALE a
permis de consolider un dispositif de partage d’expériences professionnelles chez des enseignant·e·s fraichement diplômé·e·s (1 à 2 ans), en leur permettant d’animer et participer à des espaces de confrontation et réflexion entre professionnel·le·s.

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