Comment les élèves participant au cours d’introduction d’économie et droit au Gymnase de Bienne et du Jura bernois perçoivent-ils le droit ?

Carnal, Damien

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Comment les élèves participant au cours d’introduction d’économie et droit au Gymnase de Bienne et du Jura bernois perçoivent-ils le droit ?

Carnal, Damien
Roduit, Guillaume (Degree supervisor) Haute École Pédagogique BEJUNE

2024

61 p.

Travail écrit de recherche: Haute École Pédagogique BEJUNE, 2024

French Ce travail de recherche explore la perception du droit chez les élèves suivant le cours d'introduction à l'économie et au droit (IED) au Gymnase de Bienne et du Jura bernois. Il examine l'impact des domaines juridiques enseignés, de la technicité et de la réification du positivisme juridique, et des modèles d'enseignement (transmissif, conditionnement, constructivisme) sur la manière dont les élèves perçoivent le droit.

Filière

Enseignement secondaire

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