Formation, insertion et développement professionnels des différents profils de diplômé.es : Résultats de l’enquête INSERCH réalisée en 2023 auprès des diplômé·e·s 2022 et 2020 des instituts de formation des enseignant·e·s romand·e·s et tessinois·e·s
- Balslev, Kristine ORCID Université de Genève
- Charmillot, Samuel ORCID Université de Genève
- Giovannini, Valentina ORCID Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
- Hascoët, Marine ORCID Haute école pédagogique Vaud
- Malibon, Alexandre Université de Fribourg
- Melfi, Giuseppe ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE
- Rey, Jeanne ORCID HEP/PH Fribourg
- Vanini De Carlo, Katja ORCID Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
- Voirol-Rubido, Isabel ORCID Haute école pédagogique du Valais
- 2023
insertion professionnelle des enseignant.e.s
étude longitudinale
hautes écoles pédagogiques de Suisse Romande et du Tessin
enquête quantitative
French
Ce document présente les résultats de l’enquête 2023 sur l’insertion professionnelle des nouveaux et nouvelles diplômé·e·s formé·e·s à l’enseignement en Suisse romande et au Tessin, reconduite annuellement par le groupe de pilotage interinstitutionnel INSERCH. La passation de l’enquête s’est déroulée dans le courant du mois de mai 2023.
- Language
-
- French
- Classification
- Education, teaching
- Other electronic version
- License
- CC BY-NC-ND
- Open access status
- gold
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/329795
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