La parole de l'élève
- Bienne : HEP-BEJUNE, 2024
French
L’ensemble des contributions au dossier relève un besoin d’attention et d’écoute de l’autre, dans une perspective d'enseignement qui laisse place à une relation d'humain à humain. Car l’apprendre comporte une dimension culturelle et sociale. La parole de l’élève est en ce sens précieuse : le dialogue permet possiblement à la personne de trouver place dans le monde.
- Collections
- Language
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- French
- Classification
- Education, teaching
- Series statement
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- Enjeux pédagogiques : bulletin de la Haute école pédagogique de Berne, du Jura et de Neuchâtel, HEP-BEJUNE ; 2024 no 43
- License
-
CC BY-NC-ND
- Open access status
- gold
- Identifiers
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- ISSN 1661-5735
- Persistent URL
- https://roar.hep-bejune.ch/hepbejune/documents/330303
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