Pour une approche systémique de la pratique, la recherche et la formation

Lebreton Reinhard, Maud; Gremion, François

doi:10.26034/vd.fpeq.2025.8969

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Pour une approche systémique de la pratique, la recherche et la formation

Lebreton Reinhard, Maud ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE
Gremion, François ORCID Haute École Pédagogique BEJUNE

2025

Published in:

Formation et pratiques d'enseignement en question. - 2025, vol. 30, p. 7-15

French Plus de 20 années après l’académisation de la formation professionnelle des enseignant·e·s, le rôle et la place de la recherche menée dans les hautes écoles pédagogiques (HEP) et institutions apparentées invitent au questionnement voire à la re-problématisation.

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